Apprendre le Corse avec Gilbert Romani

Méthode audio-orale

                          Ditela cù mè                  

Vulemu parlà corsu ?

 C'est du Corse pour tout public

avec ses  358 exercices structuraux répartis  en 27 chapitres 

Pour passer commande :

gilbert.romani@lecorsepourtous.com

ORTUGRAFIA CLASSICA

Ou la possibilité d'apprendre à écrire le corse
tel qu'il est enseigné aujourd'hui dans les écoles,
en respectant les phonologies propres à chaque région.

En 26 leçons écrites en français,
avec dictées et nombreux exercices à lire ou à étudier.

Cet ouvrage a été augmenté de 7 nouvelles et s'achève par un conte qui a été porté à l'écran
et qui existe aujourd'hui en DVD.

À partir de 9 ans.
Format 16x24 - 128  pages

Pour le Collège

Série PROSA FATTIVA 6e/5e 
et PROSA FATTIVA 4e/3e 

Ouvrages édités par le CRDP d'Ajaccio.
Immeuble Castellani - Avenue du Mont Thabor.
20200 Ajaccio

Seul le CD Audio de Prosa Fattiva 4e/3e est disponible.

Tous ces travaux ont été contrôlés par diverses commissions 
académiques qui les ont agréés.

Pour plus d'informations : http://www.la-corse.org/languecorse

I - Grammaire du Corse


Ecrite en français.
C'est l'édition rénovée de l'ancienne Grammaire Corse Pour le Collège et l'Ecole (épuisée)
Existe en deux modèles disponibles de même présentation, intérieur bicolore, papier satiné :

a) modèle paru en Mars 2012, pour débutants 
Format 16 x 24 - 120 pages - 

     b) modèle paru en Mars 2012, 
Format 16 x 24 - 132 pages - 

II - Gramatica di u corsu

C'est la traduction fidèle en langue corse
de l'ouvrage ci-dessus
Pour public corsophone
(Enfants de plus de 10 ans et adultes)
Intérieur également bicolore
Format 16x24 - 120 pages 

complété de la partie VERSIFICATION

À préciser lors de la commande


  

Ces deux Grammaires que l'on peut considérer comme jumelles de par leur ressemblance visent, pour l'une à servir les débutants, ceux qui ont besoin des premiers et indispensables repères pour s'investir dans la découverte ou l'étude de la langue corse, et pour l'autre à permettre tant aux professeurs qui l'enseignent, à leurs élèves incrits dans les fillières dites bilingues, ou à toute personne sachant déjà parler, lire, voire écrire passablement notre langue, à renforcer leurs compétences aussi bien linguistiques que grammaticales en la matière.